【gal随笔31】海与雪的青蓝色：别离既是结束，亦是新的开始
“在这个故事中，没有人会死去，更不会大事件发生，有的仅仅只是理应被祝福的邂逅与离别。这是属于志音与她们关于毕业的故事。”
简介越平淡，故事越……好吧，推完之后的确如简介所述，这是一个平凡却不平淡的、冬去春来的别离故事。它没有矫揉造作的爱情桥段，也没有套路化的初遇剧情与拖延节奏的日常水，编剧用开头的突然变成四口之家来向大家强调一件事情：时间过得很快，而我们的男主青野志音需要在毕业之前的最后这个假期完成自己要做的事情——主线任务是完成毕业典礼与毕业相册制作，个人线嘛……
前文提到，《海与雪的青蓝色》本身节奏偏快，从共通线到个人感情线的剧情几乎都是些很平常的日常相处：身处高三、明年即将毕业的志音在这一年和妈妈一起加入了重组家庭，两口之家变成四口之家。新来的义妹小七、班里的同学青木琴羽和萩野梦、学妹菜畑因幡与老师松木衣良，还有助攻好兄弟千木良周人与青梅竹马空木群青（幸好不是固定一周目群青线，不然便meta了#笑），大家与将要只身前往东京的志音一同在这个秋季学期编织美好的毕业回忆……
“离开故乡的寂寞，与对新天地的期待相交织在一起的日常生活，不久后将迎来那一天。”
#那么，你怀着怎样的情感呢？
游戏简介里提到了三种情感，即“再次确认的羁绊、初次知晓的思念、终于察觉到的心情”，这是帮助我们理解角色心理变化的重要语句。诚然，对每个角色来说，这三种情感或多或少都会占据一定部分；但对于本作的五位可攻略女主来说，在她们每一个人的心里，都会有其中的某一种情感占据主要地位。
以下为个人观点，如有异议欢迎讨论：
再次确认的羁绊：
青野七：想要永远记住喜欢的事物——这就是我绘画的理由。
青野家的父母（那时还不是重组夫妻）在年初吃了顿饭，确定了重组家庭的成立；那之后，游戏开始时，小七和她的父亲搬来与志音母子同居。
他带着新来的妹妹浏览小镇，与熟悉的朋友们打好招呼；
她认真地记着每条道路，想要和自己的新哥哥拉近距离。
在海边，小七问志音，他搬出去是不是因为在家见到继父和妹妹会尴尬，
志音由此打开话匣：他在很早之前就产生了去东京读书的想法，那时是因为群青也曾去过东京那样的大城市，现在则纯粹是因为自己也有想要去学的新科目、与想要探索的事情……
兄妹之间的联系建立得比想象中还要快，如果再多花点心思去了解她，也许会越过那条界限……
以那次海边长谈为开始，他打开了她的视界，而她想要走进他的内心。
之后的故事非常简单：日久生情、互生情愫，兄妹关系的羁绊成为了一道阻拦，但名为爱情的洪水轻易地冲破重重险阻，唤作兄妹的恋人终于解开心结……
那个冬天，志音与七七成为家人、成为兄妹——成为了恋人。
那个冬天，那幅被评为特等奖的画上，是坐在屋顶上望着日出的男人，
那是她最喜欢的人。
初次知晓的思念：
清木琴羽：所以，至少，我希望第一个喜欢上的男孩子，能够永远记住我。
清木琴羽经常搬家，对于一个孩子来说，这意味着她将经常失去朋友和收获朋友。
“总觉得有些空虚。有时候，我觉得自己和世界之间隔着一层薄膜……”
她努力地合群，试着让自己成为其他人的朋友；但她并不幸福，她的内心仍有空洞。
志音想要弄清这一点，他要挖掘她的内心、了解她的困境。
琴羽太过温柔而不懂拒绝，优先考虑他人而轻视自己，
即使被志音正面指出“你应当对自己更有信心一些”，也只是苦笑着点头；
即使喜欢的感情呼之欲出，也要在志音面前提出“做一段时间的恋人”，直到他离开这座城市为止……
他试图解开她的心结，
他本来就是它的钥匙。
整理思绪的志音来到了海边，碰巧遇上了同样在海边散步的琴羽。
她以为他想起了往事，但当她转身离开的那一刻，他终于想起了当年的事情，
也明白了琴羽的那句“我想制造一段回忆，一段志音君这次绝对不要忘记的回忆”。
幼年的迷路与邂逅，为时间之沙种下了一朵报春花；
如今它终于要开放，属于她的春天是否真正能到达？
毕业将近，随着毕业相册的制作完成，志音邀请琴羽在今天剩下的时间里约会。
他们最终来到了海边，扭伤为他们制造了亲密接触的机会，
也促使着志音拾起旧日的回忆，开口诉说未来的心愿：
“我不想结束，我和琴羽同学的回忆，远远不够。”
【如果我们的关系，注定像融化的冰雪一样转瞬即逝——】
【那这一次，由我来缔结永不消逝的羁绊。】
“那天，独自哭泣的小女孩和努力向她伸出援手的男孩走到了一起，”
“还有比这更美好的故事吗？”
终于察觉到的心情：
菜畑因幡：……就是说，我跟学长在一起的时候是最开心的，最幸福的……我才能活成我自己。
因幡——或者说稻叶——与志音的初识是在图书馆，对同一本书的喜爱很快拉近了他们之间的距离。孤独的女孩时常走入图书的世界，意外闯入的男孩则恰好成为了她的书友。
这条线在一起的速度非常之快，之后的故事也几乎是围绕着书籍、毕业相册与稻叶的作家身份展开。他们因书而相识、结缘、热恋，她会等，而他会回来。
故事的最后，志音终于想起询问书签上花朵的花语，
稻叶趁机反问，这对情侣之间以答案换答案，用真心换真心，
她是第二个称赞志音名字好听的人，却是第一个走进志音内心的女孩。
“我之所以会夸奖学长的名字，是因为你的名字就是这个书签上那朵花的名字。”
“这个花的名字叫做紫茵哦。其花语是——”
“不会忘记你。思念远方的人……”
松木衣良：我意识到，就算你不在这座小镇了，我也永远不会忘记你。
如果说稻叶线里终于察觉到情感的是志音，那松木线里后知后觉的则明显是这位年轻貌美却从未认为自己应当与学生搞好关系的老师。
松木老师被家里要求相亲（是奔三的人们会担忧的事情），但她的心里其实并不知道有谁可以依靠——她并不知道如何处理与学生之间的关系，在这方面她远不如同样身为老师的、她的家人们。
即使身为成年人，有时自卑也是情理之中。
志音在这条线里成为了松木老师的依靠，他帮助着这位老师建立与学生之间的、严格与友善并存的健康关系——以及师生之间有极少概率会产生的、另一种意义上的“禁断的感情”。
志音第一次把自己珍藏的秘密基地（教学楼顶的小屋）分享给其他人，这是连群青都并不知道的、独属于他的珍爱之地。
“学生们也各有不同，可能有的学生知道得比群青还要多呢……”
之后的毕业典礼前，松木老师在画册里为学生们写下了自己的寄语，
“在作为班主任与你们相处的过程中，我明自了，只是站在这里关注你们，有些事情是察觉不到的。”
心结已解，接下来应当是缘结——
他是她的唯一，此生不变，但除此之外，他为她带来了足够多的变化，
直到他们重逢、直到天荒地老。
萩野梦：是你，一直引导我、保护我、照顾我……
这孩子主动躲着其他人，一有机会就钻进医务室。
萩野同学的自卑甚至超过了松木老师，梦躲在床上做着不被他人干扰的梦境。
梦里的她不需要处理繁杂的人际关系，也不需要为了强行合群而压抑着内心的孤独，
梦就是梦，梦应是梦。
志音的引导与保护拓宽了萩野的人际交往圈子，
萩野的自卑与胆怯被名为爱的温暖包围与治愈，
朋友们的聚会上，她鼓起勇气告白着“想要永远和你在一起”，
但萩野同样鼓起勇气去做的事情，还有考学与顺利毕业。
萩野梦用自己的双手努力抓住了机遇与幸运——前者凭借着自己的努力与汗水，
而后者则与志音这位“拯救者”有着密不可分的关系。
但最大的好消息是：
这一切都不是做梦，她收获了应有的幸福。
读到这里你也许发现了，《海与雪的青蓝色》每一条线的故事都没有过分沉重的过去或虚无缥缈的未来，回忆在单条故事里占据着一定的地位，但并不是全部。真正占据主要地位的，永远是处于现在进行时的毕业图册制作，与处于将来进行时的离别与思念——前者纪念着他们的过去，而后者描绘着他们的未来。
这部作品既没有大开大合的剧情桥段，也没有过分注水的无用日常，而是真正在“简单地讲述着那个学期发生的、有关离别与爱的故事”。
如同简介的最后一句所述，这是属于志音与他们毕业的故事。
温暖也好，寂寞也罢，仅此而已。
