恋爱元素写作：六种人物弧光变化的情节及在gal中的运用
恋爱元素写作：六种人物弧光变化的情节及在gal中的运用
专栏参考书籍：《故事》《剧本》《对白》《人物》《救猫咪》《故事策略》《编剧的艺术》《四十五种人物原型》《冲突与悬念》
我们曾简单地探讨过人物维度及人物弧光——这两个元素支撑起了矛盾，真实，而且令我们又爱又恨的人物。在一个人物的人物维度趋近丰满后，我们便可以在维度之上开始寻求发展人物弧光了。正如我们之前所说，人物弧光为人物内在本性的变化。人物弧光体现了一个人行为，思想的变化，也能代表你故事的主控思想。常见的作品里人物弧光通常都是由恶趋善，但人物千千万万，主控思想各不相同，人物弧光的走向自然也不相同。
人物弧光的笼统走向大体可以分为三大情节，六小情节；分别为道德，心智，人性，救赎、堕落、教育、幻灭、进化和退化。
在这里浅谈一下各种情节与恋爱元素结合的可能性以及在gal中的运用。
道德情节
每一个故事，每一个世界观都能有一套自己的道德标准，这反射的是作者的世界观。置身其中的主人公自然无可厚非地沿着作者设定好的善恶观念展现自己的人性弧光，尽管略有不同，但大体可分为以如下之类的价值表征作为指南：“伦理/非伦理”“有价值/无价值”“是/非”“仁慈/残忍”“真实/撒谎”“同情/冷漠”“爱/恨”“乐善好施/自私自利”“善/恶”。“救赎类型”和“堕落类型”的故事便是戏剧性地表现其主人公沿着从负到正或从正到负的路径所经历的道德弧光。
例子：《我和她的世界末日》
例子： 《淑女同萌》——成天真理与桂木空子。
（因防止剧透，以后例子均会以这种方式呈现，万望见谅）
1.救赎情节
核心价值：道德vs非道德
核心事件：道德救赎行为
核心情感：希望改变
事在人为。“救赎情节”表现的是主人公从负到正的道德弧光。
当主人公对待其他人类个体的行为从残忍转变为仁慈，从欺骗转变为诚实，从非伦理转变为伦理，他在高潮处的道德行动便救赎了他此前的不道德劣迹。
救赎情节可以说得上是gal中最广泛的人性弧光变化了。主人公通过恋爱感受到关爱，满足，幸福，进而得到自我或是多人的救赎。不过“弧光”“弧光”，正因为有之前的劣迹斑斑才会有到最后向正的自我救赎。
劣迹斑斑——救赎，打破桎梏——正向行动；这便是大概的流程。
2.堕落情节
核心价值：非道德vs道德
核心事件：不可逆转的非道德行为
核心情感：对失落的恐惧
当一个人物对待其他人类个体的行为从伦理转变为非伦理，从善转变为恶，从道德转变为非道德，他便将他的核心自我腐败了。这一从正道德到负道德的位移便是“堕落情节”的变化弧光。
堕落情节正相反，主人公因为欲而不得的爱情而堕落，并做出过激而不轨的行为。可惜的是，这种转变似乎最常见于拔作中。不过在拔作中，这种行为是否能算作为不道德的行为也不好说。当然，如果你愿意再次反转的话，这也可能是唤醒主人公的良心和拯救他的唯一方法。
心智情节
在一些电波作里，对于自我内心的拷问矛盾大于外部的各种压力。“虚无主义”就成为了外部迫力不够充实的有效替代选择。转变便是由“没发现生活的意义”继而到“发现生活的意义。”
在“教育情节”和“幻灭情节”中，作家对影响着一个人物的生活态度的现实观进行炮制，以如下之类的价值表征进行表达：“有意义/无意义”“骄傲/谦恭”“知书达理/愚昧无知”“有神论/无神论”“乐观/悲观”“信任/不信任”“满足/压抑”“自尊/自弃”。
例子：《Atri》——夏生与Arti。
《Dreamin Her -我梦见了她》
《苍之彼方四重奏》——苍
3.教育情节
核心价值：意义vs虚无
核心事件：发现意义
核心情感：渴望意义
当今的无意义危机驱动着自杀率和癖嗜率的与日俱增。人类个体追求生活的分量，需要活出生存之外的重大意义。当意义蒸发时，他们就会绝望；当他们找到了意义，就能活出目的。
“教育情节”表达的就是这种从负到正的变化：将主人公从一个发现生活毫无意义的人推移到一个学会了生活价值的人。“教育情节”得名于对这种导向至内在发现的学习经历的强调。
教育情节通常是主角通过另一个人包含爱意的教导和引导而成长和改变。既然是“教育”，由一个真正的老师来教育也未尝不可。不过两者之间的年龄差和争议仍然是个值得斟酌的事情。
4.幻灭情节
核心价值：意义vs虚无
核心事件：丧失信仰
核心情感：对无意义的恐惧
“幻灭情节”的各种故事是将主人公从乐观主义推移到宿命主义，将其从一个发现生活很有意义的人改变为一个不再想象未来的人。
幻灭情节描绘了主人公失去自我和信仰的过程：女友的死亡，离去抛弃皆能达到这种效果。
人性情节
如果说“道德情节”是从一个点改变，那么“人性情节”便是从一个面来改变。 “人性情节”是对其整个生存状态赋予一道变化的弧光，一个人物的人性不仅包括其道德原则和心智态度，还包括了其成熟度、性取向、灵性、勇气、创造力、意志力、判断力、智慧，外加对美好的感悟、对他人的洞察、对自身以及其他一切的审视。
“人性情节”的改变是完整的：主人公是会变成一个人格更加完美的人类个体还是会堕落为一个具有人性缺失的人类个体？他的核心自我是会被丰富还是被衰减？他的人性是会进化还是会退化？
在“进化情节”和“退化情节”中，作家会呼唤诸如此类的价值：孩子/成人、依赖/独立、癖嗜/清醒、冲动/谨慎、脆弱/强壮、涉世未深/老于世故、自我放纵/自我控制、心智正常/神经过敏、神志清醒/精神失常。
例子：
《野良猫与皇女与流浪猫之心》——夕莉
5.进化情节
核心价值：完满人性vs空虚人性
核心事件：核心自我的胜利
核心情感：对自我实现的渴慕
“进化情节”的作品是将人物的人性赋予一道从负到正的弧光，给他一次充分享受完满人生的机会。这些讲述中的最流行品类之一便是成长故事，一次从不成熟到成熟的革命，将主角从孩子提升为成人。
在这个情节中，爱情可以是使主角自我升华的一个重要因素——主角在道德情节和心智情节的双重加持下可以升华为更完整的人。其中，因其覆盖范围大的特性，恋爱元素不仅可以被用作主角成长的推动力，也可以作为奖励或收获的象征，更可以是改变和成长的因素。
6.退化情节
核心价值：完满人性vs失落人性
核心事件：核心自我的投降
核心情感：对空虚的恐惧
“退化情节”的作品是赋予人物一道从正到负的弧光，以其所做出的每一个选择和所采取的每一个行动对其人性进行渐次剥离。其中最常见的讲述之一，是癖嗜使主人公退化变质。
一个人物所经历的突变，通常的表现仅仅是临时的，表面的，很容易逆转。但是，如果因果关系随着时间的推移而产生了固化的关联，其改变则似乎是永恒而不可避免的。
退化情节则相反，主角的人格和价值观在故事中逐渐下滑，直到最终遭受失败和破灭。恋爱元素在这种情节中通常被用作主角堕落的象征，即对包括恋爱在内的生活彻底失望和放弃。
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我和她的世界末日：
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《苍之彼方的四重奏》
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《野良猫与皇女与流浪猫之心》
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